【摘 要】
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学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,提高教师实施素质教育的水平和能力是教学研究的目标。以“能仁”研修文化搭建教师专业成长立交桥——学习,让教师引来源头活水;
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学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,提高教师实施素质教育的水平和能力是教学研究的目标。以“能仁”研修文化搭建教师专业成长立交桥——学习,让教师引来源头活水;课堂,让教师获得成长养分;研究,让教师充满发展动力。
The school is the base of teaching and research, and the teacher is the main body of teaching and research. To improve the level and ability of teachers in implementing quality education is the goal of teaching and research. To “Renren ” training culture to build professional growth overpass - learning, so that teachers lead the source of living water; classroom, allowing teachers to grow nutrients; research, so that teachers full of development momentum.
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