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消毒液制备机
获奖者：周傲 刘炜 张旭 房山区电业中学
消毒液在人们生活中很多地方都会用到。但是日常使用的消毒液是含氯类消毒液，它的化学性质不稳定，易受光、热和潮湿的影响，丧失有效成分。了解到这个问题，周傲、刘炜、张旭三位同学运用所学的化学、物理知识，开始设计可以快速制备、随用随制、免存储的消毒液制备装置。
众所周知，食盐(NaCl)是含氯元素丰富的物质，三位同学采用电解食盐水的方法来制备消毒液。根据电化学的相关知识，NaCl是强电解质，溶于水后会电离成Na离子和Cl离子；水是弱电解质，微弱电离成H离子和OH离子。它们均为强氧化剂，具有很强的杀灭病菌作用，但对人体却无毒无害，因此可以用上述原理来制备含氯消毒液。
使用时，在玻璃杯中放进一定量的精盐和水，使盐全部溶解。然后将电源插头插进220V交流电源插座，即可看到发光二极管点亮、电极上不断有气泡出现；一段时间后电路自动断开电解电极的电源，发光二极管熄灭，蜂鸣器响起，电解结束。通过这一过程，制成消毒母液，其中有效氯含量较高，用水按一定比例稀释后才可使用。但是消毒母液不宜久存、应随时生产随时使用，以免效能降低。
据了解，这种消毒液是当今世界普遍推广使用的高效杀菌剂，它对人体无毒，对环境和被消毒对象无污染，能有效杀灭肝炎病菌、大肠杆菌、葡萄球菌、枯草杆菌等病菌，并能预防肝炎、伤冷、霍乱、痢疾等疾病传染，对各类皮肤病、传染性疾病也有—定的治疗作用。而且对残留于蔬菜、果品表面的农药，还具有较好的氧化脱毒作用。
此外，它在日常生活中还有很多妙用，如身体被蚊虫叮咬，涂抹一点，就会立即止痒；生火疥子，抹上也会很快消失，且不留疤痕。
中学生节水调查
获奖者：张天 北京市第一六五中学
学校是城市用水大户，所以强化学校节水工作有助于提高用水效率，缓解水资源紧缺。张天以北京市城区中学生为对象，运用问卷调查和数理统计的方法，调查中学生节水知识、节水意识和节水行为的现状。
调查发现，北京市城区中学生对节水知识的了解限于表面，缺乏深度，尤其缺乏对用水水平的精确认知。同时，电视是现阶段最主要的知识来源，而网络可能是未来传输效率最高的传播渠道。在节水意识方面，水资源的稀缺性和有限性观念已经深入人心。被调查者普遍具有一定的敏感度和责任感，但存在较强的“口号化”倾向，相当多的被调查者对行为效果持怀疑态度。而在节水行为方面，大多数人节水行为的平均发生频率仅略高于“偶尔”，尚有一定节水潜力可供挖掘。
鉴于这些调查结果，张天建议应加强节水知识传播途径建设，充分发挥学校教育的天然优势，将更多的知识和理念引入课堂。在知识的选择上，对以常识性知识为主的传统知识传播内容进行适度调整，大幅增加精确定量以及技能性内容。定期举办小规模的节水讲座、节水宣传展览和兴趣小组活动。同时加强节水器具的改造，使学生被动节水行为增强。
获奖者：周傲 刘炜 张旭 房山区电业中学
消毒液在人们生活中很多地方都会用到。但是日常使用的消毒液是含氯类消毒液，它的化学性质不稳定，易受光、热和潮湿的影响，丧失有效成分。了解到这个问题，周傲、刘炜、张旭三位同学运用所学的化学、物理知识，开始设计可以快速制备、随用随制、免存储的消毒液制备装置。
众所周知，食盐(NaCl)是含氯元素丰富的物质，三位同学采用电解食盐水的方法来制备消毒液。根据电化学的相关知识，NaCl是强电解质，溶于水后会电离成Na离子和Cl离子；水是弱电解质，微弱电离成H离子和OH离子。它们均为强氧化剂，具有很强的杀灭病菌作用，但对人体却无毒无害，因此可以用上述原理来制备含氯消毒液。
使用时，在玻璃杯中放进一定量的精盐和水，使盐全部溶解。然后将电源插头插进220V交流电源插座，即可看到发光二极管点亮、电极上不断有气泡出现；一段时间后电路自动断开电解电极的电源，发光二极管熄灭，蜂鸣器响起，电解结束。通过这一过程，制成消毒母液，其中有效氯含量较高，用水按一定比例稀释后才可使用。但是消毒母液不宜久存、应随时生产随时使用，以免效能降低。
据了解，这种消毒液是当今世界普遍推广使用的高效杀菌剂，它对人体无毒，对环境和被消毒对象无污染，能有效杀灭肝炎病菌、大肠杆菌、葡萄球菌、枯草杆菌等病菌，并能预防肝炎、伤冷、霍乱、痢疾等疾病传染，对各类皮肤病、传染性疾病也有—定的治疗作用。而且对残留于蔬菜、果品表面的农药，还具有较好的氧化脱毒作用。
此外，它在日常生活中还有很多妙用，如身体被蚊虫叮咬，涂抹一点，就会立即止痒；生火疥子，抹上也会很快消失，且不留疤痕。
中学生节水调查
获奖者：张天 北京市第一六五中学
学校是城市用水大户，所以强化学校节水工作有助于提高用水效率，缓解水资源紧缺。张天以北京市城区中学生为对象，运用问卷调查和数理统计的方法，调查中学生节水知识、节水意识和节水行为的现状。
调查发现，北京市城区中学生对节水知识的了解限于表面，缺乏深度，尤其缺乏对用水水平的精确认知。同时，电视是现阶段最主要的知识来源，而网络可能是未来传输效率最高的传播渠道。在节水意识方面，水资源的稀缺性和有限性观念已经深入人心。被调查者普遍具有一定的敏感度和责任感，但存在较强的“口号化”倾向，相当多的被调查者对行为效果持怀疑态度。而在节水行为方面，大多数人节水行为的平均发生频率仅略高于“偶尔”，尚有一定节水潜力可供挖掘。
鉴于这些调查结果，张天建议应加强节水知识传播途径建设，充分发挥学校教育的天然优势，将更多的知识和理念引入课堂。在知识的选择上，对以常识性知识为主的传统知识传播内容进行适度调整，大幅增加精确定量以及技能性内容。定期举办小规模的节水讲座、节水宣传展览和兴趣小组活动。同时加强节水器具的改造，使学生被动节水行为增强。