【摘 要】
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尽管当今高速发展的高科技无处不在，但教师们仍然孤零零地在课堂上讲课，大部分教师还墨守成规地使用最原始的教学辅助工具。比如，粉笔黑板这类教学史上最古老的教学工具仍是许多
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尽管当今高速发展的高科技无处不在，但教师们仍然孤零零地在课堂上讲课，大部分教师还墨守成规地使用最原始的教学辅助工具。比如，粉笔黑板这类教学史上最古老的教学工具仍是许多科学技术领域教学中首选的教学方法。自从计算机应用出现在教育领域以来，研究者一直寻求将它们整合并发挥其优势的途径。构建多媒体教学环境这项艰巨的任务必须从需求分析开始。其中最具挑战性的任务是适应计算技术不断创新的条件下，确保多媒体教学系统的可靠性。因此，我们提议建立一个可靠、普遍、适应性强、使用简便的科技教学整合体。将这种系统放置在一个面向服务的
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