【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解,拓宽学生的学习空间,创设与学生的生活贴近的情境,充分挖掘教材中的生活因素,并和谐地与学生的生活经验相结合,激
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阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解,拓宽学生的学习空间,创设与学生的生活贴近的情境,充分挖掘教材中的生活因素,并和谐地与学生的生活经验相结合,激发他们的个性思维。
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