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在教学中利用反例，从心理学的观点来看，这是一种比较。比较能确定与被比较对象的共同点和不同点。“有比较才有鉴别”，才能容易把握住所研究对象的本质特征。因此，概念教学中，捕捉适当时机，选用恰当的反例进行教学，对概念的教学能起到事半功倍的效果。
运用反例加深对概念的理解
【摘 要】
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在教学中利用反例，从心理学的观点来看，这是一种比较。比较能确定与被比较对象的共同点和不同点。“有比较才有鉴别”，才能容易把握住所研究对象的本质特征。因此，概念教学中，捕捉
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2007年1期
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