【摘 要】
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为研究在手球游戏中是否能培养幼儿的合作精神,从小培养团队默契精神。方法:以某幼儿园的一个班集体为例,该班集体的学生大部分为刚入学校腼腆的幼儿,彼此之间相互不熟悉,对
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为研究在手球游戏中是否能培养幼儿的合作精神,从小培养团队默契精神。方法:以某幼儿园的一个班集体为例,该班集体的学生大部分为刚入学校腼腆的幼儿,彼此之间相互不熟悉,对于课余活动、体育活动等积极性较低。为提高幼儿们的体育意识及团队合作意识,通过举办一次手球比赛以让幼儿们切身体会合作精神的重要性,在手球游戏中设定一定的步骤及难关需要团队的合作才可通过。结果:在举办相关手球游戏后,该班的幼儿在游戏中逐渐相互了解并且愿意尝试合作,由开始的尴尬转变为热情,由开始的我行我素逐渐变得有团队合作精神,逐步培养默契度。手球游
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