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基于工作过程的课程研究已成为高职教育课程改革主要趋势，以工作过程为导向，融理论教学和实践教学一体，融“教、学、做”一体在以能力为本位的现代职业教育中，是一个必然发展趋势。探讨影响一体化课程质量的因素，能推动新形势下专业核心课程的建设和发展，能切实推进教学的内涵建设，提高人才培养的质量。
影响一体化课程质量主要因素的探析
【摘 要】
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基于工作过程的课程研究已成为高职教育课程改革主要趋势，以工作过程为导向，融理论教学和实践教学一体，融“教、学、做”一体在以能力为本位的现代职业教育中，是一个必然发展趋势
【机 构】
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山东华宇职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年1期
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