论文部分内容阅读
培智低年级语文课是智障孩子以后适应社会、独立生存的起点.从培智学校学生的身心发展特点出发,从三个方面对低年级的培智语文课教学进行了总结,让培智儿童在教师的带领下,快乐地、发挥最大潜能地学好语文.
浅议培智低年级语文教学中的生活化
【摘 要】
：
培智低年级语文课是智障孩子以后适应社会、独立生存的起点.从培智学校学生的身心发展特点出发,从三个方面对低年级的培智语文课教学进行了总结,让培智儿童在教师的带领下,快
【机 构】
：
湖南省津市市特殊教育学校
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2017年A01期
其他文献
针对矿山供电设备的单相接地故障保护存在的盲区,对产生原因进行了理论分析,相应地提出了3种解决方法并分析论证,结果表明,采用局部TT系统可解决单相接地故障的保护盲区,经济
从实用的角度,用实列对比的方法,介绍了Visual Foxpro的面向对象程序设计原理和方法.
改革在深化，社会在转型，作为群众活动单位的社区，理所当然的承担了更多的教育责任，当前我国的社区教育日益受到来自政府和广大群众的密切关注。目前我国社区教育起步晚，相关的理论与实践与西方国家相比仍显不足，因此应要认清新形势下对社区教育提出的新任务、新挑战，通过深入宣传，明确社区群众的教育需求，完善社区教育体制，整合社区教育资源，实施转移培训等方式，创新开展社区教育活动。 成人教育社区教育创新路径作为