【摘 要】
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1.利用导数求解有关函数单调性的问题对于基本初等函数的单调区间,大家都很容易求出来,但对于较复杂的函数的单调区间,则要利用复合函数的单调性(即“同增异减”)的结论进行
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1.利用导数求解有关函数单调性的问题对于基本初等函数的单调区间,大家都很容易求出来,但对于较复杂的函数的单调区间,则要利用复合函数的单调性(即“同增异减”)的结论进行分析与判定,但
1. Use the derivative to solve the monotony of the function For the monotonic interval of the elementary elementary function, we can easily find out, but for the monotonic interval of the more complex function, we must use the monotony of the compound function (ie, the same increase The analysis of the conclusions of the different reduction ") analysis and judgment, but
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含牙囊肿是环绕着未萌出牙的牙冠，且附于牙颈部的囊肿，大多数发生在下颌骨第三磨牙，发生于上颌骨者较少。我科曾收治左上颌窦巨大含牙囊肿１例，现报告如下。患者，男，２７岁，左面部渐进性肿
儿童口腔颌面部损伤发生率较低，约占本院颌面部损伤的18．30％，由于儿童颌面软、硬组织均处于生长发育时期，急救处理时有一定特殊性，现将收集到97例完整的住院病例作一分析。1临床资
启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。这种教学思想符合辩证唯物主义的认识原理和学生的认识规律,有助于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,摆正教与学的关系,变学生“要我学”为“我要学”,从而充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性,使其生动活泼地学习。因此,在各科教学过程中,我们应充分合理地运用这一教学指导思想。在此,本人就思想政治课教学中如何合理运
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患者，男，28岁。1996年10月22日中午1时许，玩弄火药枪不慎炸膛，枪管弹片击中右侧面部。当即倒地，未昏迷，右侧面部和鼻腔及口腔流血不止，就诊当地医院作简单伤口创面纱布压迫止血后，急
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