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科学教师的培养是教师教育领域一个热点问题。以斯坦福大学和华东师范大学为例,对比两校硕士层次科学教师培养方案,分析两校在硕士层次科学教师培养上的相通点与不同之处,为我国硕士层次科学教师的培养提供一定参考价值。
中美硕士层次科学教师培养方案比较——以斯坦福大学和华东师范大学为例
【摘 要】
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科学教师的培养是教师教育领域一个热点问题。以斯坦福大学和华东师范大学为例,对比两校硕士层次科学教师培养方案,分析两校在硕士层次科学教师培养上的相通点与不同之处,为
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年26期
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