同伴教育在社区高血压患者健康教育中的应用及效果评价

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目的:详述社区高血压患者的健康教育中同伴教育实际应用效果.方法:将上海市馨佳园某某社区内工作划分出2019年8月-2020年4月期间为实验区间,共计得出90例高血压病人进行随机分成两组.其中一组45例为常规组,另45例为实验组.在诊断过程中,常规组患者接受常规综合健康教育,而实验组患者接受常规组教育联合同伴教育工作.并以此为基础分析实验组和常规组患者高血压疾病控制情况、护理前后的自我管理效能.结果:经护理前,常规组与实验组间对象的自我管理效能评分无比较差异,P>0.05.护理后,实验组对象的自我管理效能评分均高于常规组,同时实验组下高血压的舒张压、收缩压比常规组更低,控制情况良好比较差异明显P<0.05.结论:社区高血压病人的健康教育工作中及时结合同伴教育理念邮费重要,能帮助其更快的稳定血压提供好的临床应用结果 可见如下.
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