【摘 要】
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近些年高中教育标准不断提升,其中就包括语文课程单一知识点、小单元转变为大单元教学的思路,通过采用新的方法,重新整合知识点与单篇课文内容,改善碎片化教学形式。目前高中
【机 构】
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吉林省长春市十一高中,130062
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近些年高中教育标准不断提升,其中就包括语文课程单一知识点、小单元转变为大单元教学的思路,通过采用新的方法,重新整合知识点与单篇课文内容,改善碎片化教学形式。目前高中语文实际教学中,由于课堂时间相对紧凑,所以在教学过程中,大多是为了教学任务而开展,这对于真正提高大单元教学效果,无疑是杯水车薪,因此必须做出新的尝试,重新明确大单元教学目标。本文会对高中语文大单元教学展开分析,为相关教育工作者提供借鉴参考,促使高中语文教学能够有进一步的突破。
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