【摘 要】
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英语是中等职业学校各专业学生必修的文化基础课,但中职院校学生的英语基础普遍较差。分组教学能够有效弥补中职院校学生英语基础薄弱的缺陷,使中职院校的英语课堂迸发勃勃生
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英语是中等职业学校各专业学生必修的文化基础课,但中职院校学生的英语基础普遍较差。分组教学能够有效弥补中职院校学生英语基础薄弱的缺陷,使中职院校的英语课堂迸发勃勃生机,提高学生的学习成绩。但也存在小组合作学习仅仅是小组成员之间的讨论,不分情况均采用分组教学形式,学生对小组学习的参与度差别较大等问题。要将英语分组教学落到实处,必须对学生进行科学分组,教师要精心设计小组合作学习探讨的问题并进行有效的评价。
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