静悄悄的课堂革命

来源 :湖北教育(综合资讯) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxhly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2011年2月13日,我正式加入新教育网师。由于之前读了点书,特别是对语文教学的想法很多,也发表了很多篇文章,我的自我感觉不错。但是进入网师,与高手对话后,我发现了自己的不足,一度深深地自卑,自卑在于功力不足,视野不阔。目前读的几本书,还没能活在我 February 13, 2011, I formally joined the new education net teacher. Since I had read some books before, especially on Chinese teaching, I also published many articles and I feel good about myself. But into the Nets, dialogue with the master, I found myself lack of, once deeply inferiority, inferiority is due to lack of skill, vision is not wide. The few books we read so far have not been able to live with me
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
潜山油藏一般具有地质结构复杂多变、储集层横向非均质性严重等特点 ,在计算地质储量时很难求准、求精储集层厚度。作者针对埕北古 10 0潜山古生代地层垂向保留少、横向变化
提出“健康课堂”这个概念,是源于教育部人事司姜沛民司长一次提问的启示。2008年8月6日,姜沛民司长在孝感调研时,提出一个问题:一位教师,拿着教材、备课本进教室,教室里会是什么情
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文回顾了我国及世界上激光指向仪器研制、生产和应用的历史,阐述了激光指向仪器研究和发展趋向。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
任何学习者都处于一定的社会环境中,他们自身的学习行为及其结果虽然离不开个人的努力,但更离不开与社会环境的交互。学习者的学习就是与其所处的学习环境进行动态交流的过程。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
我非常赞同新教育实验一开始就把突破口、关注点放在学校的改革、教师的改变上。教育学的基本原理认为,教育的影响和作用,发生于教师与学生之间构筑的关系.是师生日复一日的教与