【摘 要】
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近年来,伴随国内教学改革以及素质教育逐渐深入和完善,教育教学除了要求学生对学科知识进行完全掌握以及灵活运用之外,同时还要求高中生应当具备比较强的操作能力。对于高中
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近年来,伴随国内教学改革以及素质教育逐渐深入和完善,教育教学除了要求学生对学科知识进行完全掌握以及灵活运用之外,同时还要求高中生应当具备比较强的操作能力。对于高中阶段的物理教学来说,其既具有基础性的理论知识,同时还具有很多实践知识。然而,如今很多学生都存在高分低能这种现象。所以,物理教师应当对高中生的操作能力以及实验能力加以重视。本文旨在探究高中阶段物理教学当中少教多学的具体应用,希望能对实践教学有所帮助。
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