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本文提出一种采用新的课堂教学管理方法,用个人承诺的方式激励学生,使学生自己制定学习目标和学习计划,形成个人“PBC”.通过研究形成适合于课堂教学的“PBC”管理模板,通过知识目标、技能目标、 执行情况、团队合作情况几个维度衡量学生的课堂表现,对实际应用情况进行分析.
“PBC”管理模式在课堂教学管理中的研究与应用
【摘 要】
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本文提出一种采用新的课堂教学管理方法,用个人承诺的方式激励学生,使学生自己制定学习目标和学习计划,形成个人“PBC”.通过研究形成适合于课堂教学的“PBC”管理模板,通过
【机 构】
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台州科技职业学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年5期
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