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目的分析自我管理教育在门诊治疗的肺结核患者中的应用效果。方法选取该院于2013年2月—2015年1月收治的128例肺结核患者按随机数字表法分成研究组和对照组各64例。两组都实行常规门诊护理,对照组在常规护理的基础上实行普通健康教育,研究组在对照组的基础上给予自我管理教育。对比两组护理前、后的自我护理能力、对健康知识的掌握情况及对治疗的依从性。结果两组护理前自我护理能力得分及健康知识得分差异无统计学意义（P〉0.05）;研究组护理及自我管理教育后自我护理能力得分、健康知识掌握得分及对治疗的依从性得分均明显高