【摘 要】
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目的 将临床护理路径应用于分娩期孕妇健康教育中,实行人文关怀,确保产妇获得有效的健康教育,提高产科护理满意度.方法 将2010年1~6月收治的1017例阴道试产孕妇随机分为观察组
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目的 将临床护理路径应用于分娩期孕妇健康教育中,实行人文关怀,确保产妇获得有效的健康教育,提高产科护理满意度.方法 将2010年1~6月收治的1017例阴道试产孕妇随机分为观察组658例和对照组359例,对照组按传统产程常规健康教育方式进行;观察组除按传统产程常规实施健康教育外,根据产妇产程实际情况给予适时、准确、针对性、恰当的健康宣教并做好记录.观察2组分娩结局,焦虑及抑郁的水平,对健康知识的掌握情况以及对护士的满意度.结果 与对照组相比,观察组产妇分娩结局较好,焦虑和抑郁状况减轻,产妇健康知识的掌握及对护理人员的满意度有了明显提高.结论 适时、准确、量化、针对性地对产妇进行宣教,大大提高了产妇对产程的认识,通过信息的交流与沟通,消除或减轻患者的焦虑、恐惧心理,使患者对医护人员产生信任感和安全感,提高产妇对医护人员的满意度,值得临床推广.
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