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教师立足学生英语学习的自主性、交流性、实践性,创新英语课堂教学模式,丰富英语活动创设手段,通过构建话轮、创设语境、信息融合等手段,搭建多元化的英语学习平台,提升英语对话教学、情景教学、信息教学的实际效果,增强学生英语课堂学习体验,触发学生深度学习,打造小学英语智慧课堂。
促进小学英语深度学习的教学策略探析
【摘 要】
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教师立足学生英语学习的自主性、交流性、实践性,创新英语课堂教学模式,丰富英语活动创设手段,通过构建话轮、创设语境、信息融合等手段,搭建多元化的英语学习平台,提升英语
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县贾家山小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2021年4期
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