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通过对教育部职业教育1+X证书制度的分析,以建筑工程识图技能证书为研究对象,阐述了课证融通的校企合作、专业课程内容、教学方法和手段、教学资源、人才评价模式等方面的改革途径,最终达到优化专业人才培养模式,提升学生职业能力,实现培养高技能复合型人才的目的.
1+X证书制度下课证融通改革初探r——以建筑工程识图证书为例
【摘 要】
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通过对教育部职业教育1+X证书制度的分析,以建筑工程识图技能证书为研究对象,阐述了课证融通的校企合作、专业课程内容、教学方法和手段、教学资源、人才评价模式等方面的改
【机 构】
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河南建筑职业技术学院,河南 郑州450064
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年4期
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