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数学课堂教学必须要有学生的参与，有了学生的广泛参与课堂就会变得生动，知识就会变得易懂，学生就能真正理解。
参与数学，理解数学--对“勾股定理应用题型”的教学反思
【摘 要】
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数学课堂教学必须要有学生的参与，有了学生的广泛参与课堂就会变得生动，知识就会变得易懂，学生就能真正理解。
【机 构】
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江苏省扬州市甘泉中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2014年12期
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