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培养具有健全人格和高雅情趣的大学生,是教育的主要目的。校园文化是通识教育的重要载体,应从加强通识教育的角度重新审视校园文化,切实加强校园文化建设。
论加强校园文化建设——以通识教育为视角
【摘 要】
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培养具有健全人格和高雅情趣的大学生,是教育的主要目的。校园文化是通识教育的重要载体,应从加强通识教育的角度重新审视校园文化,切实加强校园文化建设。
【机 构】
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西北政法大学政治与公共管理学院
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
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本文为西北政法大学教改青年项目“专业课教师在通识教育中的作用”课题成果.
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