【摘 要】
:
小学语文教学是整个小学阶段语文教学的关键,而小学语文阅读教学的作用也非常重要.新《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.逐
【机 构】
:
湖南省郴州市嘉禾县龙潭中心学校 郴州嘉禾 423000
论文部分内容阅读
小学语文教学是整个小学阶段语文教学的关键,而小学语文阅读教学的作用也非常重要.新《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.逐步培养学生独立阅读、探索性阅读和创造性阅读的能力.”所以提高小学生阅读水平的任务也是重中之重.
其他文献
在小学语文教学中,教师要注意加强班级“悦读”文化建设,营造浓郁的班级阅读氛围,激发学生的悦读热情,形成良好的悦读风尚,从而打造朝气蓬勃、积极奋发、书香浓浓、充满人文气息的特色班集体。在此,笔者就如何在小学语文教学中以“悦读”文化建设打造特色书香班集体略谈几点心得体会。 一、建立班级读书角,创设“悦读”文化环境 环境是无声的课堂。良好的文化环境,往往可以起到潜移默化地感染、熏陶和启迪作用。宽松愉
2012年,由《新周刊》主办的年度汉字的评选中,“微”字脱颖而出。推委会认为,“微”字最能概括即将结束的一年,微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”, 微小的力量不容小觑。2014年,在镇江教研室张晨晖特级老师的带领下,我们这群热爱儿童阅读、投身儿童阅读推广的“小语人”,将这不容小觑的微力量用在经典儿童文学阅读的指导上。我们身先士卒,读经典,品经典;我们潜心研究,探求儿童文学
情境就是情与境的交融,它包括情感和环境两个方面的内容,恰如其分的情境,能唤起学生的想象、愉悦,能调动起学生求知的积极性,激发学生的学习兴趣,促使学生积极地思维探究,使
如果班主任能够相信每一个学生,放大学生身上的优点,通过积极的期望鼓励学生,将对学生的一生有很大的影响.当学生在充满信任和赞赏的环境中,他就容易受到启发和鼓励,往更好的
小学三年级语文是作文起步的开始,这个时候的学生正好开始接触作文的写作,是学生们的一个重要的起步阶段.教师们应该注重对这个阶段的学生们进行着重培养,抓好学生们的起步阶
《新课程标准》指出:不同的人在数学上得到不同的发展。俗话说“十个手指伸出来各有长短。”何况学生是一个个活生生的人,他们每一个人都有自己独特的个性和发展倾向,每一个
文言文是我国民族文化的一块巨大的瑰宝,是我国语文教学中不可缺少的教材必选,是中学语文教学内容之精华。文言文有着传承民族文化的功用,具有很高的人文价值。作为教育界一
在小学语文教学中,阅读教学是非常关键的一个内容,阅读能力对人们的理解能力和学习能力都有着十分显著的影响,因此必须要重视小学语文阅读教学.在教学中将阅读和写作充分结合
伴随着新课程改革进程背景下,愈加重视数学课堂教学效率,结合《高中数学新课程标准》,对于现阶段的高中数学教学其方式愈加多元化、素质化、知识化与探究化的特点,从而培养学
在很多时候,我们老师总是认为孩子不能做好某件事,于是包办代替,久而久之,孩子们便失去了锻炼的机会,而且也养成了依赖的心理。孩子的自主能力无疑来说便是无声无息地丧失了,