【摘 要】
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历史教学是一个素质教育的过程,要重视历史教学的实效性,教师必须树立全面发展的教育质量观,不断更新素质教育的观念,以多种方式考察学生的能力。注重学生在学习中的主体地位
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历史教学是一个素质教育的过程,要重视历史教学的实效性,教师必须树立全面发展的教育质量观,不断更新素质教育的观念,以多种方式考察学生的能力。注重学生在学习中的主体地位,在教学中采取科学而灵活多样的教学手段,指导学生自学、教给学生科学的学习方法,培养学生运用历史唯物主义观点分析处理问题的能力,努力提高教学效果。
History teaching is a process of quality education. Emphasis should be placed on the effectiveness of history teaching. Teachers must establish an all-around view of education quality, continuously update the concept of quality education, and examine students' abilities in a variety of ways. Pay attention to the students 'dominant position in learning, adopt scientific and flexible teaching methods in teaching, guide students to learn by themselves, teach students the scientific learning methods, cultivate students' abilities of using historical materialism to analyze and handle problems, and strive to improve teaching effectiveness .
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