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会计电算化是具有极强实践性的交叉性课程，本文通过对商洛学院电算化课程的问卷调查，总结出当前会计电算化教学的现状及教学中存在的种种问题，并提出相关教学改革建议：改变实践组织方式、完善实践案例、加强计算机系统日常维护以及增强对会计电算化教师实践经验培养等。
会计电算化课程教学改革探析——以商洛学院为例
【摘 要】
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会计电算化是具有极强实践性的交叉性课程，本文通过对商洛学院电算化课程的问卷调查，总结出当前会计电算化教学的现状及教学中存在的种种问题，并提出相关教学改革建议：改变实践组
【机 构】
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陕西商洛学院城乡发展与管理工程系
【出 处】
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新西部(下旬.理论版)
【发表日期】
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2011年11期
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