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写作是人们进行交流和表达情感的主要方式,同时也是体现学生语文素养的一个重要标准。然而不知从何时起,作文教学日益成为了小学语文教学中的“拦路虎”:作文难写,学生抵触;作文难教,教师难为。鉴于此,笔者就结合自身教学实践,对小学语文作文教学的有效策略做些总结,以望扭转作文教学长期以来低效的现状。
小学语文作文教学有效策略研究
【摘 要】
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写作是人们进行交流和表达情感的主要方式,同时也是体现学生语文素养的一个重要标准。然而不知从何时起,作文教学日益成为了小学语文教学中的“拦路虎”:作文难写,学生抵触;
【机 构】
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重庆市江津区向阳小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年5期
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