【摘 要】
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在课堂教学中教师利用“旋律线”“图表”“图谱”“图画”等这些可见的载体来教授音乐知识,可以刺激学生课堂感官,让音乐教学过程更加有趣简单,从而达到培养学生音乐学习能
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在课堂教学中教师利用“旋律线”“图表”“图谱”“图画”等这些可见的载体来教授音乐知识,可以刺激学生课堂感官,让音乐教学过程更加有趣简单,从而达到培养学生音乐学习能力的目的。
In classroom teaching, teachers use the visible carrier such as “melody line”, “chart”, “map” and “picture” to teach music knowledge, which can stimulate students’ sense of class and make music teaching process more interesting and simple , So as to achieve the purpose of cultivating students’ music learning ability.
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