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教师是教育事业的第一资源，是發展教育事业的关键所在。教师培训是提升教师专业素养的基本途径，是建设高素质专业化创新型教师队伍、推动教育高质量发展的基础保障。
为健全新时代中小学（含幼儿园）教师培训体系，全面提高教师培训质量，根据国家和我省全面深化新时代教师队伍建设改革、推进普通高中育人方式改革、深化义务教育教学改革、学前教育深化改革规范发展等系列文件精神，结合我省实际，2021年5月11日，河南省教育厅、中共河南省委机构编制委员会办公室、河南省发展和改革委员会、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅联合印发了《关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》，提出了重构教师培训组织体系、完善教师发展学科体系、健全教师培训内容体系、建立教师智能研修体系、规范教师培训管理体系等改革举措，旨在优化教师培训体制机制，建强教师发展支持服务体系，推动教师终身学习，建立一支满足教育现代化发展要求的“四有”好老师队伍，为推动我省基础教育高质量发展提供强有力的智力支持和人才保障。
面对教育高质量发展的新任务和新挑战，人工智能如何助推教师教育创新发展？教研工作在服务教师专业成长方面具有哪些独特价值和重要作用？新时代的县级教师培训机构如何指导县域内中小学校高质量开展校本研修？省内的一些地区、高校是如何落实教师培训体系改革，走出教师专业化发展特色之路的？就这些问题，本期我们约请专家学者、教育管理工作者，在《专家视角》《前沿方阵》《国培之光》栏目中，从不同角度探讨如何从组织体系、学科体系、内容体系、研修体系、管理体系切入，直击当前中小学教师培训工作的堵点、痛点，营造良好的舆论氛围和社会环境，助推基础教育高质量发展。
为健全新时代中小学（含幼儿园）教师培训体系，全面提高教师培训质量，根据国家和我省全面深化新时代教师队伍建设改革、推进普通高中育人方式改革、深化义务教育教学改革、学前教育深化改革规范发展等系列文件精神，结合我省实际，2021年5月11日，河南省教育厅、中共河南省委机构编制委员会办公室、河南省发展和改革委员会、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅联合印发了《关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》，提出了重构教师培训组织体系、完善教师发展学科体系、健全教师培训内容体系、建立教师智能研修体系、规范教师培训管理体系等改革举措，旨在优化教师培训体制机制，建强教师发展支持服务体系，推动教师终身学习，建立一支满足教育现代化发展要求的“四有”好老师队伍，为推动我省基础教育高质量发展提供强有力的智力支持和人才保障。
面对教育高质量发展的新任务和新挑战，人工智能如何助推教师教育创新发展？教研工作在服务教师专业成长方面具有哪些独特价值和重要作用？新时代的县级教师培训机构如何指导县域内中小学校高质量开展校本研修？省内的一些地区、高校是如何落实教师培训体系改革，走出教师专业化发展特色之路的？就这些问题，本期我们约请专家学者、教育管理工作者，在《专家视角》《前沿方阵》《国培之光》栏目中，从不同角度探讨如何从组织体系、学科体系、内容体系、研修体系、管理体系切入，直击当前中小学教师培训工作的堵点、痛点，营造良好的舆论氛围和社会环境，助推基础教育高质量发展。