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音乐是引导学生感受艺术的一门学科，它对于学生审美能力与综合素质的提升具有非常深远的影响意义。但是在目前小学音乐课堂教学过程中，音乐课堂教学质量并为达到预期的标准，最主要的原因是教师没有注重引导学生进行课堂互动，学生并没有真正地融入到音乐课堂中来，所以也就无法感受到音乐的魅力。本文将重点分析在小学音乐课堂中开展音乐互动式教学的有效策略，希望能够在构建和谐师生关系的同时还能进一步提升学生在音乐课堂上的学习状态。