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通过对生物化学课程全英文教学实践工作的回顾与反思,认为在现代教学理念指导下,组建中外协作的教学团队、精心编写并使用适切的导学案、构建师生间多元互动方式、开展好网络教学中的个别指导、重视对学习过程的评价等策略的综合运用有助于课程目标的达成,对促进学生专业知识的学习和专业英语交流能力的提高具有积极作用。