【摘 要】
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生物是高中教学的基本学科之一,在高中学习生涯中发挥着巨大的作用,是学生在高考中要面临的重要考验。作为一门以实验为基础的学科之一,生物学的大部分理论内容都来自实验结
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生物是高中教学的基本学科之一,在高中学习生涯中发挥着巨大的作用,是学生在高考中要面临的重要考验。作为一门以实验为基础的学科之一,生物学的大部分理论内容都来自实验结论,因此,教师可以通过基于生活实践的高中生物翻转课堂这种新型教学模式,不断培养学生良好的探究精神,同时让学生感受到生物知识的奥秘,此举不仅能有效落实学生在高中生物课堂上的主体地位,有效地将学生引入课堂,还可以不断提高学生的学习积极性,进而提高课堂效率。
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