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小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如果教学中不考虑学生的心理年龄特征和认知规律，一味地要求学生死记硬背，布置大量机械重复性的抄写作业，甚至是惩罚性的作业，就会导致学生丧失信心，仇恨学习英语。这就要求英语教师营造和创设学习英语的有利情境，引导学生积极参与进来，大胆实践、大胆交际，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，以达到快乐学习，快速成功的目的。那么在小学英语教学中如何创设学习情境呢？