【摘 要】
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能在交际中正确的使用语言已经成为近年来英语学习的主要目标之一,因而教师在教学中不但要注重培养学生使用正确语言形式的能力,还要注重对语用能力的培养,语用能力受到诸多
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能在交际中正确的使用语言已经成为近年来英语学习的主要目标之一,因而教师在教学中不但要注重培养学生使用正确语言形式的能力,还要注重对语用能力的培养,语用能力受到诸多社会因素的影响,文化因素是其中之一。这里旨在用社会语言学的观点分析文化,语言及其关系,从而找出语言学习中一些与文化相关的问题产生的原因,并从中得出启示。
The correct use of language in communication has become one of the main goals of English learning in recent years. Therefore, teachers should pay attention not only to cultivating students’ ability to use the correct language form but also to cultivating pragmatic competence and pragmatic competence Affected by many social factors, cultural factors are one of them. The aim of this study is to analyze cultures, languages and their relationships from the perspective of sociolinguistics so as to find out the causes of some cultural-related problems in language learning and draw inspiration from them.
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