【摘 要】
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随机选取北京四个城区六所小学750名流动儿童,采取学校行为量表(School Social Behavior Scales,SSBS)对公办学校、有驻校社工民办学校和无驻校社工民办学校流动儿童的学校适
【基金项目】
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国家社会科学青年基金项目《流动儿童问题调查及社会工作干预研究》(项目编号:10CSH048)
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随机选取北京四个城区六所小学750名流动儿童,采取学校行为量表(School Social Behavior Scales,SSBS)对公办学校、有驻校社工民办学校和无驻校社工民办学校流动儿童的学校适应进行了比较研究,探讨驻校社工在流动儿童学校适应中的作用。结果发现,有驻校社工民办学校和公办学校流动儿童的学校适应没有显著差异,这两种学校流动儿童学校适应都显著好于无社工民办学校流动儿童的学校适应,表明"新公民计划"驻校社工对流动儿童的学校适应起到了积极的促进作用。
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