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统编初中语文教材有一个显著特点,那就是呈现出了清晰的教学思路和教学重点。单元的教学重点,包括"人文主题"和"语文要素"两个方面,是用"单元提示"的形式呈现的。而"课文"的教学重点,则呈现在"预习提示"和"课后练习"中。这样的教材编排,应引起我们教学设计和教学实施的高度关注。
关于“预习提示”的教学与思考
【摘 要】
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统编初中语文教材有一个显著特点,那就是呈现出了清晰的教学思路和教学重点。单元的教学重点,包括"人文主题"和"语文要素"两个方面,是用"单元提示"的形式呈现的。而"课文"的
【机 构】
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广州市花都区教育局教学研究室
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年8期
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