润物细无声育人了无痕

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每位学生都有强烈渴望获得老师肯定的心理需求,在德育工作中,面对学生的行为缺失,作为老师,应该考虑学生的心理,考虑学生的感受,对症下药,选择最佳角度进行教育,才能转变他们。当你给予学生春风化雨般的滋润和哺育的时候,才能让思想的甘露渗进学生的心田,使他们身心健康地成长。那么怎样才能淡化教育的痕迹,实施和谐育人呢?
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