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在“双高计划”背景下,职业院校要紧跟“一带一路”倡仪的步伐,运用现代学徒制加快道路桥梁专业人才培养模式的重构。在人才培养方式上,要遴选企业优秀技术人员作为“双师”,提高实践课程的考核标准,推行“1+X”证书制度,创新现代学徒制的应用。本文从国内高职道路桥梁专业人才的培养方式现状入手,探讨高职院校人才培养方式的改革思路。