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小学英语教学中,学生口语能力普遍差,存在不敢讲、不会讲、讲不好这三种情况。本文从英语歌曲出发,对其运用价值、选用标准等作了分析,通过在律动感染中渲染情趣,在唱析结合中丰富词汇、感知语法,在欣赏跟唱中改善语音面貌,在拓展学习中丰富语言内涵等策略加强学生的英语口语教学,提高学生的口语水平。
英语歌曲在小学英语口语教学中的应用策略研究
【摘 要】
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小学英语教学中,学生口语能力普遍差,存在不敢讲、不会讲、讲不好这三种情况。本文从英语歌曲出发,对其运用价值、选用标准等作了分析,通过在律动感染中渲染情趣,在唱析结合
【机 构】
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杭州市浦沿教育集团
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S1期
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