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在如今的小学英语教学中,教师过分追求课堂教学的“顺顺利利”,上课就是执行教案的过程,总是要把学生拉回到自己的教学思路上来,而对于学生的思维跳跃往往重视不够,甚至采取压制的做法.这既体现了教师对教育事业的不尊重,也是对学生的不负责任.因此,结合小学英语译林新版小学英语五上Unit 8 At Christ?mas,笔者提出构建“关注本真”的原生态小学英语课堂.