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针对聋校作文教学中聋生作文语不达意，结构混乱，空洞无物的情况．文中作者提出通过激发聋生的写作兴趣，利用多媒体积累丰富的写作素材，培养写作习惯，利用多媒体培养聋生的观察能力．培养聋生自主作文的能力，多读多练，利用多媒体提高聋生自评、互评作文的能力方面入手，以提高聋生作文的整体水平和能力。
浅谈如何提高聋生的写作能力
【摘 要】
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针对聋校作文教学中聋生作文语不达意，结构混乱，空洞无物的情况．文中作者提出通过激发聋生的写作兴趣，利用多媒体积累丰富的写作素材，培养写作习惯，利用多媒体培养聋生的观察能力．培
【机 构】
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山东临邑特殊教育中心,山东临邑,251500
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2011年11期
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