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随着网络技术的发展,观看美剧逐渐成为一种倍受学生欢迎的休闲娱乐方式,也成为学生提高英语听说能力的有效途径。通过解读美剧具有的真实性、趣味性及有助于提高学生跨文化交际能力的特点,探讨利用美剧提高学生英语听说能力的可行性,并就如何利用美剧进行英语教学提出建议：根据教学主题选择合适的剧集和剧情片段,合理设计听说活动,合理利用字幕。