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针对无机化学内容抽象、理论性强,大一新生对大学教学刚开始不太适应,对无机化学的学习感到茫然等问题,在无机化学绪论课的教学中,通过精心选择教学内容,利用与医药有关的实例、时事及科研动态介绍化学知识,从而提高学生的学习兴趣;采用多种教学技巧改善教学效果;积极实施课堂情感教育,增强教学的互动效果。
药学专业无机化学绪论课教学体会
【摘 要】
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针对无机化学内容抽象、理论性强,大一新生对大学教学刚开始不太适应,对无机化学的学习感到茫然等问题,在无机化学绪论课的教学中,通过精心选择教学内容,利用与医药有关的实
【机 构】
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皖南医学院化学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报(基础医学教育版)
【发表日期】
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2009年05期
【基金项目】
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21世纪中国高等学校农林/医药类专业数理化基础课程的创新与实践子课题(BIA010092-E03);皖南医学院教学研究基金资助项目(编号WJ0718)
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