【摘 要】
：
作文的指导、批改、讲评是中学作文训练教学的一个完整的教学过程,是相互作用、紧密相联的.然而在作文训练教学实践中,我们往往重视了作文的指导和批改,却忽视了作文的讲评,
论文部分内容阅读
作文的指导、批改、讲评是中学作文训练教学的一个完整的教学过程,是相互作用、紧密相联的.然而在作文训练教学实践中,我们往往重视了作文的指导和批改,却忽视了作文的讲评,结果是劳而无功,收效甚微,学生作文水平提高很慢.我们认为目前作文讲评课已经成为制约学生作文水平提高的瓶颈,本着以学生为本的理念,改变其形式,注入该课型的核心元素,探索其出路已迫在眉睫,基于此,我们在近年的课改中就作文教学中的讲评课型做了大胆地探索,探索出了作文讲评“读、评、议、结”教学模式.
其他文献
在初中阶段语文教学活动开展的过程当中,阅读教学是其中非常重要的一部分内容,提升学生自身的阅读能力和阅读水平,对于他们语文知识的学习和日后发展来说是具有十分重要意义
小学是人生中的一个基础,近年来小学语文也不断变得重要,老师培养同学的阅读能力,应该激发学生的阅读兴趣,从课文入手,帮助学生培养阅读能力,拓展学生的课外阅读,开展一些读
在初中语文教学中作文考查学生对于字词句章、语法、结构、修辞、体裁、情感等的综合运用能力,要求学生要有较强的语文素养与语文能力.因此,作文教学是对日常字词教学、阅读
在小学语文教学中,阅读能力培养是一项非常重要的教学内容,在这一过程中需要教师加强学生的理解能力训练,通过这种方式才能有效提升小学生的阅读理解能力.但是,因为受到传统
在小学低段的语文教学中,培养学生的读写能力,对学生进行读写训练时教师教学的重要内容.尤其是小学低段学生具有注意力容易分散的特点,因此,教师在进行小学低段语文读写训练
小学语文中有许多文笔较为优美的经典作品,这些作品的审美价值相对较高,因此,老师需要立足于素质教育的核心要求,通过对教材的充分利用,积极挖掘教材内容中所存在的各种美感
目前中学生的语文阅读能力普遍偏低,如何提高他们的语文阅读能力也是长期以来困扰着语文教师的一大难题.笔者以为学生语文阅读能力的培养不必拘泥于语文课堂,还要把眼光投向
写作是语文教学中的重要组成部分,教师应重视记叙文写作教学的开展,进行丰富的阅读积累,提高素材积累量,让学生写出真实情感,达到良好的教学目的.
钍基熔盐堆核能系统项目是中科院先导科技专项之一,其战略性目标是研发第四代熔盐冷却裂变反应堆核能系统。基于10 MWt固态燃料熔盐堆的系统设计,开发了适用于球床式反应堆系
开抗早梦龙是开封市农林科学研究院2002年以开封41作母本、开封115作父本杂交育成的花皮、椭圆形、优质西瓜新品种。果实椭圆形,瓜重3.0～5.0kg,瓜皮绿色,上覆墨绿锯齿条;皮厚1