高中新课程英语生成性课堂的尝试

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随着教育改革制度的不断深化,新课标要求教师在教学的过程中,要在注重基本文化课程培养的同时,促进学生认识能力、情感提升和技术发展等散发领域得以全面提升,从而保证其满足当前社会发展的根本需求.而生成性课堂教学策略的实施,能够有效满足这一教学需求,促进学生综合素质的全面发展.因此,本文将以高中新课程英语生成性课堂教学方式为文章阐述的主要内容,通过对生成性课堂应用在高中新课程英语中的积极效应进行阐述,给出具体的应用方法,以供参考.
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