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幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会, 在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验, 丰富其想象力和创造力, 引导幼儿用心去感受和发现美, 用自己的方式去表现和创造美.而作为引导者的教师, 其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验, 激发其表现美、 创造美的兴趣, 使之体验自由表达和创造的快乐.