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伴随新媒体的发展,人类传递和接收信息的方式发生了巨大的变化,影视艺术类课程的教学也面临诸多的新问题。在此背景下,充分利用新媒体平台革新教学模式,推进教和学的双向优化成为热点问题。翻转课堂教学模式介入课堂,改变了传统的教学方式,极大地提升了学生学习积极性和课堂教学效果。基于此,本文结合新媒体特征和教学中存在的问题,为翻转课堂的有效实施提出合理建议。