【摘 要】
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校长是一所学校的灵魂,掌握着学校领导和管理权,是学校教育成效高低的关键。国际上19世纪末以来的学校管理课程的发展深刻影响着香港中小学校长培训。香港中小学校长的培训分
【机 构】
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香港教育大学课程与教学系,香港创知中学
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校长是一所学校的灵魂,掌握着学校领导和管理权,是学校教育成效高低的关键。国际上19世纪末以来的学校管理课程的发展深刻影响着香港中小学校长培训。香港中小学校长的培训分为三个阶段:拟任校长、新入职校长和在职校长,其培训课程管理由香港教育局提供理论架构。其培训特点有:培训模式灵活多变;社会多方共同培训校长;甄选大学参与校长培训;善用公共资源,分担培训费用。展望新时代的香港中小学校长培训,应加强对在职校长的专业支持,强化校长工作考绩与个人专业发展的联系,鼓励校长持续专业进修,持续加强对香港校长的国史及国民教育。
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