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一、以疑促学,激发学生自主思维之情案例一:特级教师张蕊执教的<永远的白衣战士>师:这篇课文较长,有些句子还比较难理解,把书翻开来,说说有哪些句子还不太理解?生:"高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个一个患者从死神手中夺了回来."
三策略实现学生自主思维
【摘 要】
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一、以疑促学,激发学生自主思维之情案例一:特级教师张蕊执教的<永远的白衣战士>师:这篇课文较长,有些句子还比较难理解,把书翻开来,说说有哪些句子还不太理解?生:"高风险,高
【机 构】
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江苏省如东县天一学校
【出 处】
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湖南教育(中)
【发表日期】
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2010年8期
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