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随着各种网络工具和媒介在课程教学中使用越来越普遍,不仅改变了传统的课堂组织与构建方法,也极大提升了各门课程的综合教学实效,并且在拓宽学生的知识面,丰富学生课外知识理解吸收上起到了很好的效果.在初中生物课堂上,教师在使用多媒体等典型教具时不仅可以给学生呈现各种图片,也能够为学生分享很多具备代表性的视频短片.