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【摘 要】
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【内容摘要】初中数学教学强调，在实际授课中，不仅要引导学生透彻理解所学公式，还要将其准确、灵活应用到解决实际问题当中，基于此来优化各个知识结构。为此，课堂提问就是极为有效的一种方式，为了取得更理想的授课成果，其教师应结合具体情况，精心设计课堂问题，灵活引用提问环节来完善高效课堂构建。 【关键词】初中数学 课堂提问 策略探究 前言 在新课标科学指导下，教师的教学研究热情也越来越高涨，对课堂提问
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2020年4期
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近几年广东中考地理非常注重初中和高中的衔接，试题注重地理事物之间的联系，地理规律的总结，地理原因的分析，地理策略的制定。要求学生学会高级思维，学会对地理事物、问题进行分析评价。 一、构建特征简图的知识网络应对地理中考改革 2019年广东地理中考出现了巨大变革，中考地理试卷结构由单一的单项选择题恢复到“单项选择题 综合题”，综合题两道共40分，“填空 简答”模式。从考试大纲上的综合题样题来看，简
【内容摘要】随着素质教育理念的不断深化，现代教师在指导学生学习时更加关注对其综合能力的发展，旨在为其今后的生活和学习打下良好基础，促进其全面发展。基于此，初中数学老师在从事教学工作时，可以通过引进研究性学习模式来发展学生的能力和思维，从而使其在理论性学习活动中不断提升个人的实践意识、探究能力和创新思维，切实提高教学质量。 【关键词】初中数学 研究性学习 实践探究 研究性学习模式是一种以学生为主
【内容摘要】目前地理知识的应用广泛性也让教师与学生对地理学科有了重新的认识，并且改变了传统的教学观念，使地理知识全面发挥其巨大的作用和优势，也能够体现出我国地理文化的精髓与内涵，具有一定的影响作用。本文主要针对高中地理实践活动教学设计展开研究，首先，介绍了高中地理实践活动在教学过程中的重要性，然后分析了高中地理实践活动教学实施原则，作为本次实践活动教学设计的理论基础，最后提出了高中地理实践活动教学
【内容摘要】在新课标的实施背景下，初中体育教学活动的组织与设计也被予以了更多的诉求。在坚持以“学生为本”的理念引导下，初中体育教学的设计也需要尽可能地为学生提供一个良好的学习氛围，以此来激发学生参与体育教学的热情与效率。在以往的体育教学活动的组织中，受制于教学方法、教育理念以及师资等因素的限制，学生在参与体育教学的时候，往往很难感受到体育教学所带来的快乐，愉快体育教学理念的形成与应用本身就是为当前
【内容摘要】本文首先分析了多媒体技术在初中语文教学中的重要性，其次从实际出发思考了当前初中语文多媒体教学存在的问题，最后对初中语文中提升多媒体教学质量的对策进行了思考。 【关键词】初中语文 教学 多媒体 问题 信息技术的飞速发展促进了教学方式方法的更新，多媒体技术被运用到了初中阶段的各个学科教学之中。教师通过运用多媒体技术结合学科的特点来完成教学目标，多媒体在提高教学效率、创新教学方法、提高学
【内容摘要】随着时代的快速发展，素质教育也受到了越来越多人的重视，传统教育教学方法所暴露出来的问题也越来越多。“让学引思”就是在这种背景下产生的新教学方法，其可以将学生的主观能动性更大程度的调动起来，更加高效的完成课堂知识教学。鉴于这种情况，本文展开了基于“让学引思”的初中历史教学设计探究。 【关键词】让学引思 初中历史 教学设计 情境创设 所谓让学引思实际上就是要求教师在进行知识教学的时候，
【内容摘要】新课改的全面实施对高中化学课堂教学提出了更高的要求。在实践中，高中化学教师必须创新自身的教学思维，要改变以往的灌输式教学途径，在课堂上灵活地应用各种方式，为学生创设更加有效的学习情境，引导学生能在特定的情境中学习化学知识。这样既可以加深学生对化学知识的理解，又能活跃课堂氛围，能促进高中化学教学改革的深入。 【关键词】情境创设 高中化学 教学 前言 高中化学教师在开展课堂教学活动时
刚参加工作，走上讲台初为人师，留给学生的第一印象很重要，怎样才能留住这一美好的印象呢？上好课是关键。 一、钻研课标，深挖教材，建立知识体系 青年教师刚走上教师岗位，从事教学工作，对所任学科的知识体系还不是很完善，往往把握不住教学的重难点，导致教学内容深度过大，学生不容易接受。因此，对于刚从事教学工作的青年教师，一定要通读教材，认真钻研。如：初中生物学科，首先要知道初中阶段有四本教材，七、八年级
【内容摘要】历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的整体发展有着重要的意义，然而，中学历史课程长期被处于忽视的地位，无论是学生、老师还是家长，对这门课的育人作用重视程度都不够，因此，如何转变学生、老师、家长以及社会各方面的错误认识，对历史课重新定位，教师只有不断研究、创新，改进教育教学方法，遵循历史教育规律，充分发挥历史学科的育人优势，分析研究更适合学生成绩提高，培养学生正确的情感、态度价